¿CÓMO DESARROLLAR EL DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN DE UNA EMPRESA EN TRES ACTIVIDADES?

Actividad de Aprendizaje 1

 Tiene como objetivo describir colaborativamente las variables endógenas y exógenas determinadas para el proyecto de empresa, no se te olvide que las variables endógenas son aquellas que describen a las FORTALEZAS Y DEBILIDADES y las variables exógenas son las que describen a las OPORTUNIDADES Y AMENAZAS. Estas variables serán el resultado del FODA (enunciativo) y con este se deberá realizar la calificación y ponderación por expertos seleccionados, con la finalidad de construir la gráfica de situación de la empresa. Esta actividad la realizarás de forma colaborativa. Deberás consultar el calendario del curso para saber la fecha de entrega, de manera general esta actividad la tendrás que realizar durante la primera semana del periodo polivirtual.

Actividad de Aprendizaje 2

 Tiene como objetivo introducir al alumno en la aplicación de instrumentos de recolección de información de parte de los expertos elegidos, a continuación, con la información obtenida, se debe utilizar el archivo Excel llamado "RDD_matrices MEFI y MEFE" para realizar los cálculos de las balanzas, que servirán de base para construir la gráfica de situación de la empresa siguiendo las instrucciones que se dan en el archivo de nombre "Instrucciones para la Gráfica de Diagnóstico Situacional”. Esta actividad la realizarás de forma colaborativa. Deberás consultar el calendario del curso para saber la fecha de entrega, de manera general esta actividad la tendrás que realizar durante las semanas tercera, cuarta y quinta del periodo polivirtual.

Actividad de Aprendizaje 3

Tiene como objetivo realizar la Gráfica de Situación de la empresa utilizando el Recurso Didáctico Digital disponible en archivo Excel. Esta actividad la realizarás de forma colaborativa. Deberás consultar el calendario del curso para saber la fecha de entrega, de manera general esta actividad la tendrás que realizar durante la semana sexta del periodo polivirtual.

Productos esperados y forma de evaluación

Para la actividad de aprendizaje 1: Es importante que sepas que la evidencia de tu participación será la retroalimentación a tres compañeros de acuerdo con tu experiencia y una vez que alguno de tus compañeros te sugiera alguna modificación deberás tomarlo en cuenta y realizar el ajuste en la descripción de tus variables.

Estas variables serán el resultado de tu FODA (enunciativo) y con este podrás realizar la calificación y ponderación por expertos seleccionados, con el objetivo de construir la gráfica de situación de tu empresa.

Esta actividad tendrá un valor 10 puntos y para evaluar tu participación el asesor tomará en cuenta:

•        Que retroalimentes a tres compañeros.

•        Que atiendas las sugerencias de tus compañeros.

•        Que haya registro de tus aportaciones críticas, reflexivas y colaborativas en la construcción de las variables.

•         El respeto a las ideas de tus compañeros y la interacción que estableces con ellos.

Para la actividad de aprendizaje 2: La evidencia será la información obtenida del FODA enunciativo y plasmada en los formatos. Las evidencias a generar son los instrumentos de recolección de información aplicados a los expertos.

Esta actividad tendrá un valor 40 puntos y para evaluar tu participación el asesor tomará en cuenta:

•     Los instrumentos de recolección de información (matrices MEFI y MEFE).

•     Que las ponderaciones y calificaciones estén acordes a las instrucciones de los formatos.

•     La justificación en la elección de los expertos.

 Para la actividad de aprendizaje 3: La evidencia a generar es la gráfica de situación de la empresa y el archivo de Excel debidamente alimentado con los datos de los expertos plasmados en las matrices MEFI y MEFE.

Esta actividad tendrá un valor 50 puntos y para evaluar tu participación el asesor tomará en cuenta:

•      El archivo Excel debidamente alimentado con los datos de los expertos plasmados en las matrices MEFI y MEFE

•      Que se haya generado la gráfica de situación de la empresa acorde con las instrucciones expresadas en el archivo Word correspondiente.

•      La descripción del diagnóstico situacional de la empresa.

Evaluación Sumativa: la unidad temática se calificará en la escala de 0 a 100 puntos, siendo el punto de pase 80, Mediante la construcción de la gráfica con los valores de las balanzas exógenas y endógenas en un plano cartesiano determinando el Diagnóstico situacional de la empresa y las variables preponderantes de cada balanza. Fortaleza-Debilidad, Oportunidad-Amenaza

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Por último, es importante mencionar que actualmente es fundamental trabajar de forma colaborativa, ya que te permite desarrollar habilidades para saber escuchar las ideas de otros, ser crítico, formular opiniones, tomar decisiones, reconstruir el pensamiento y reflexionar sobre las acciones propias y sus consecuencias.